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xujinglingheart的博客

 
 
 

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第9周三年级上册集体教案Unit 7 It's a dog  

2014-10-21 15:18:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

Unit 7  Its a dog. (period 1)

课型

新授

主备

许景玲

辅备

黄智霞 龙媛媛

执教

许景玲

教学目标

1四会新单词:it/dog/yes/no/duck/cat/house/hen/2 能运用新句型问、答。:What is it? What is this/that?Its a ..../ Is it a dog? --Yes, it is. /No, it isnt. 3能判断动物的声音。

重点难点

能听懂,会说,认读新单词。(动物单词)2能用“Is it a....?征求判断的准确性。

课前准备

单词卡片。教学光碟。

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、自主学习

 1 Greetings  2 Listen to a songOld MacDonald 3 Talk about the pictures with Whats it/this/that? Its a cat.

教师展出一些动物图片供学生讨论。

 

二、合作探究

1 Learn new words: dog/cat/house/duck/hen. 2 listen and guess(听音猜动物名字)3,运用Is it a cat?--Yes, it is./ No, it isnt. 合作学习。4Listen and repeat.学生找出动物单词(A部分)

1教师板书动物单词在

黑板上如:duck---quack

解释isnt=is not 注意学生的发音和Take card 1

 

三、汇报交流

1,Listen and say. 2 精读课文再拼读拼写动物单词。3Play a guessing game.3生生对话、师生对话。4小组合作操练:Whats this? Its a... Is it a....? Yes, it is./ No, it isnt. 5 小组竞赛朗读BC部分。

汇报朗读,不需脱离课本。师生对话和生生对话需脱离课本进行巩固回忆。

 

四、巩固拓展

 1 角色扮演动物和课文对话。2快速反应动物单词,按正确的书写格式写在四线格上。3背诵课文。 

 

 

拓展练习,可以多读几遍,熟练,突破本课的难点。特别是动物的叫声。

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