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xujinglingheart的博客

 
 
 

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六年级第九周集体教案Unit 7 What can I do?  

2014-10-21 15:29:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

Unit 7 What can I do? (period 1)

课型

新授

主备

许景玲

辅备

六年级英语老师

执教

许景玲

教学目标

掌握短语词汇:make tea/coffee/cakes.clean the house/home. Make them happy..

2熟练运用本课句型:What can I do?__I can....

重点难点

1理解himself/ weak /slow. 2熟练运用本课词汇、句型表达:What can I do?  I can.... 3情感教学:学生应助人为乐。

课前准备

教学图片。录音机。

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、自主学习

 师生问候。 2根据问题生生互问互答如:What did you do during the holiday?Whats the weather like tomorrow? What do you often do?3 Review the verbs:watch TV /water plants/sweep the floor./cook a meal.

1教师以字条的形式展示问题,贴在黑板上。走入行间检查学生对话情况。

 

二、合作探究

1学习理解:old people---They are weak and slow.2 Learn the phrases:make tea/coffee/cakes. Clean the houses/homes make them happy.3 What can you do to the old people?--I can....学生合作学习 4.Listen and find out the phrases in Part A. 5 学生精读课文找出不理解的地方,互相解疑。以各种方式朗读ABC部分。

1教师板书重点词汇和句型:What can I do?

I can make tea /coffee / cakes.

2检查学习情况。

3解疑:himself. /myself

4. 如有疑问可问老师。

 

三、汇报交流

1根据词条回忆重点词组。2.根据课文回答问题。3师生对话、生生对话。4以自己的方式朗读。5表演对话。

汇报朗读,不需脱离课本。师生对话和生生对话需脱离课本进行巩固回忆。

 

四、巩固拓展

1再次精读课文和词汇。创设情景对话。3完成练习。

 

拓展练习,可以多读几遍,熟练,突破本课的难点。

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